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关于武汉大学网络教育精品课程建设的实施意见

开展武汉大学网络教育精品课程建设,旨在巩固现代远程教育试点工作成果,推进高水平网络教育课程建设,促进高水平网络教育资源整合与共享,推动武汉大学网络教育的发展、改革和创新,提高武汉大学网络教育教学质量和人才培养质量。为了加大我校网络教育精品课程建设工作力度,推动网络教育精品课程建设规范化、制度化,特提出以下实施意见。

一、建设目标

网络教育精品课程建设是提高网络教育教学质量和人才培养质量的重要保证。从我校现代远程教育试点工作以来,网络教育教学资源建设取得了较大发展,公共课已经达到100%上网,部分专业的课程也形成了一定规模,这为网络教育精品课程建设提供了较好的基础。在五年内,学校拟建成国家级精品课程十五门、校级精品课程六十门。

二、建设要求

网络教育精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务等特点和网络教育特色的示范性课程。体现应用型人才培养目标,符合科学性、先进性及网络教育规律和教学改革的方向,适合于在职从业人员业余学习和终身学习,并能恰当运用现代教育技术、方法与手段,学习支持服务到位,教学效果显著,具有示范、辐射和共享的作用。根据国家网络教育精品课程评审指标体系,我校网络教育精品课程应做到以下几点:

1.制定科学的建设规划

根据我校网络教育的定位、人才培养目标、学科优势和特色,制定科学的课程建设规划,有重点、有步骤地推进课程建设,形成以网络教育精品课程为核心的优质课程体系,提高网络教育整体教学水平,确保人才培养质量。

2.建设高水平教学团队

高水平教学团队是网络教育精品课程建设的核心。学校鼓励师德师风好、学术造诣和教学水平较高、具有丰富网络教学经验的教授担任网络教育精品课程的负责人和主讲教师。院(系)要为其配备青年骨干教师及网上辅导教师、网络教学研究及设计和技术等人员,组成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的精品课程建设团队。

3.重视教学内容和课程体系改革

充分认识精品课程在网络教育人才培养过程中的地位和作用,以应用型人才为培养目标,正确处理教学内容的实用性与知识体系的系统性的关系,正确处理理论基础知识、学科前沿知识和实践应用知识结合的关系,探索网络教育的特点和规律,建立适合于在职从业人员业余学习和终身学习的人才培养模式,体现学习型社会的新要求。

4.改革教学方法和手段

合理运用现代信息技术,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。要以学生为中心设计学习活动、开发学习资源,根据学科内容选择恰当的媒体形式,根据学生的学习条件差异提供多种形式的学习资源和传播方式。运用多种方式、多种手段基于网络对学生的学习活动进行指导,提供支持学生网上自主学习和协作学习的条件,激发学生的学习积极性和主动性。

5.重视立体化教材和数字化学习资源建设

鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。要提供与教学内容相关的丰富的、形式多样的数字化学习资源,媒体采用与技术运用适当,并遵循相关标准规范。要上网并免费开放精品课程的教学大纲、网络课件、教案、习题、实践教学指导、参考文献目录等数字化学习资源,实现优质教学资源的整合与共享,带动其他课程的建设。

6.提供优质的学习支持服务

灵活运用多种导学策略、设计多样性的学习活动,为学生提供全方位、多层次的学习支持服务,切实提高服务水平,促进学生创新能力发展与知识技能的提高。

三、实施办法

1.申报基本条件

网络教育课程,要兼顾公共基础课、专业基础课与专业课,在网络教育中连续开设三年以上、且目前仍在使用;课程学时数不少于30学时,每年至少开课一次,每次选修学生不少于100人。课程负责人主讲教师要求具有正高级职称,教学和学术水平高,鼓励专兼结合的教学、管理、技术和支持服务团队共同建设和维护课程。

课程要求已在网络教育年报年检时上报或已在中国现代远程与继续教育网进行目录注册,并在学校课程网站上提供该课程的教学大纲、网络课件(能够支持学生网上自主学习的多媒体教学内容)、习题、实践(实验、实训、实习)指导、参考文献目录等材料,并为学生提供远程教学支持服务。

已获得国家级精品课程的全日制本科课程符合申报基本条件的,可以申报学校网络教育精品课程建设项目。

2.申报时间与遴选程序

国家级精品课程申报截止日期一般为每年7月31日。学校网络教育精品课程的申报截止日期为当年的1月上旬(特殊情况除外)。由课程负责人根据届时通知及具体要求向所在院(系)及相应组织提出申请并提交申报表。经院(系)及相应组织初审后择优向学校推荐候选课程名单。学校将组织继续教育教学指导委员会委员或委托校内外专家进行评审、遴选及确定立项课程。

3.课程管理

校级精品课程建设采用项目负责人制度,实行立项管理。凡获准立项的课程,学校给与4-6万元的经费资助。课程建设周期为2-3年,课程建设团队必须在项目完成前建立课程网站,并链接到武汉大学网络教育学习平台相应课程中,在学校网络教育精品课程网站上公开展示。学校将根据国家网络教育精品课程建设标准制定评估细则,对立项课程进行中期检查、后期验收。未通过检查、验收的课程,限期整改,并暂停经费使用。验收优秀的课程,优先推荐参加国家网络教育精品课程的评选。

4.奖励。获国家级网络教育精品课程荣誉称号的课程,学校将给予一定的奖励。

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