11月5日至12日，为进一步加强教学质量检查与评估，提高我校网络教育人才培养质量，根据本年度工作计划和实施方案，我校开展了本学期网络教育教学专项检查工作。本次检查是学校对网络教育日常教学质量、教学建设质量、教学管理质量的全面检查与评估，涉及全校15个办学学院担任490门网络课程教学工作的近300名教师。

按照全面检查与重点抽查相结合的原则，本次检查采用各办学学院自查和网络教育学院重点抽查相结合的方法，由各办学学院质量监控员逐个自查本院导学教师，同时网络教育学院重点抽查部分教师的网上教学工作；检查项目包括教学资源建设和导学情况，重点是教学电子教案和参考资料上传、作业布置和批改情况以及教师登陆次数、在线时长和社区答疑等。检查人员须填写《武汉大学网络教育网上导学情况统计表》，网络教育学院抽查、统计分析后判定等级。

检查发现，经过几年的网络教育教学标准化管理，大部分导学教师具有较高的教学质量意识，主动建设模拟试题库，制作并上传大量的电子教案、参考资料等；注重引导学生主动、探究式学习研讨课程相关内容，及时解答学生提出的疑难问题；注重利用案例教学，指导学生个别化学习和协作学习相结合，培养学生的学习兴趣，有效利用业余零碎时间自觉学习专业知识、提高个人专业素养。检查中也发现，部分导学教师在网络教学过程的课程导入、网上学习活动组织等教学环节还比较薄弱。个别老师缺乏教学热情，登录次数少，在线时长低，发帖少或不发帖，对学生比较冷漠。

下一步，网络教育学院将进一步加大教学监控力度，鼓励教师制作高质量的教学资料，引导学生建立明确的学习计划、开展探究式学习活动、构建虚实结合的学习社区、专业的讨论组等进行协作学习，培养学生的学习兴趣，提高教学质量。

（教学办 邓铭）