（通讯员 张璐）为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》、《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，我院教育培训中心于3月30日至4月1日举办了职业院校教师教学能力提升研修班（第一期），我校教育科学研究院院长彭宇文教授出席了开班仪式。

彭宇文教授致欢迎辞并表示：教学要回归本真，保持对教育的热爱，教师教学能力有高技术性要求，一个好老师的标准是其对教育本源的探究和提升教育教学能力，同时把握格局和政策。他强调教学能力是技术活也是良心活，教师作为太阳底下最光辉的职业，每位老师是否有自我革命的决心是关键。

在为期两天半的学习中，学员们聆听了来自华中地区多位国家级教学名师的精彩课程，具体包括《职业院校教师信息化教学能力提升》《精准、精心、精细：实现教学能力新进阶》《职业院校师德师风建设》《课程思政建设的理念与实践方法》（文科/理工组）《现代信息技术融入的教学创新及优秀案例分享》《基于职业教育课程特点的教学设计》等8个专题讲座，并开展了课堂教学实践与交流互动。

通过培训，学员们深刻体会到职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，自身肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

本次培训使学员们从经验性教学迈向科学性教学，这些科学的教学理念、理论和方法，改变了以前传统的个人经验式教学思维惯式，极大地激发了学员们积极进行基于科学教学理论实践的热情。

学员评价：

武汉电力职业技术学院黄澍：“带着那么多的快乐，带着那么多的收获，带着那么多的不舍之情，为期两天半的职业院校教师教学能力提升培训课程眨眼就结束了．此次此时假如让我用一句话来表达我的感受，我想说：高山仰止、景行行止！这次培训，我深深领会了武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，感受了博学精深、切问近思、拼搏奋斗的氛围，近距离聆听了高端学术权威的精彩演讲，使我的心灵得到了净化和提升，给我留下了深深的印象。通过学习，收获颇丰，在工作方法、知识层面、事业责任感等方面都有了新的突破。”

武汉软件工程职业学院陈薇：“两天半的时间虽然很短，但内心满足，疯狂输入知识的感觉很美好，自己切身感受到了学习的必要性和重要性。不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了我的业务素质，还能够把学到的理论运用到自己的专业教学中。这次培训还有大量的知识需要消化和理解，这个过程也许很漫长，也许会走的很累，但终有一天我都会因为真正理解并运用而感到自豪。”

武汉船舶职业技术学院田彪：“在教学能力方面得到了提升：以先进的BOPPPS和ABCD的教学模式为例，从引入问题分析问题，最后达到解决问题的全过程。在BOPPPS设计中，一定要前后相一致且相呼应，目标明确，用词准确，表达清楚，充分有效的展示8分钟的教学效果，达到可评可测，让学生或评委确实有获得感。课堂是老师与学生共同打造的内容产物。互动，探讨式学习模式，让学生参与进来，能解决问题，从而使他们有成就感和获得感，激发学习的兴趣和动力。做职业教育，应始终贯彻“岗课赛证”这条主线，岗位需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才，无缝对接企业，以这个目标再去制定教学设计方向才会准确。”

空军预警学院程继鹏：“此次培训，武汉大学为我们提供了一个很好的平台，让我们有幸能近距离接触多位教学经验丰富的专家教授，聆听专家教授的精彩授课，感受专家教授的魅力。虽然培训时间短暂，但学习效果很实在。通过培训，我深刻认识到了自己的不足。培训对我在信息化教学、课程思政建设、师德师风建设、课堂教学设计等方面能力提升提供了很大的帮助。感谢武汉大学，感谢各位专家教授，为我的教学能力提升打开了一扇窗，我坚信我也将会在这条道路上越走越远。”